¿Larga Vida?


“No pasa nada, eres muy joven, preocúpate cuando ya estés viejo. ¿Y si, ya no hay después?”
No pasa nada, eres muy joven todavía como para preocuparte por tal o cual cosa, tienes una larga vida, o lo que es más común aun: “Tienes una vida por delante”, “Eso déjalo para los casados”, “Ni que estuvieras viejo”, etc. ¿Cuantas veces lo he escuchado? Hey, amigos “jóvenes”, Acaso ¿Les ha pasado? 
Los adultos, no todos por supuesto, pero eso sí muchos de los que me han tocado en mi preciada vida verdad, tienen una característica muy peculiar que los delata al tiempo que conversan conmigo o intentan dárselas de sabios, (ojo no digo que no lo sean), una de dos o tal vez me preocupo demasiado, ò quizás nos estén minimizando, pero bueno por si las dudas hay que poner mucha atención ante mi segunda cuestión, porque de ser así, imagínense cuantos “jóvenes” se vuelven no solo despreocupados, sino que comienzan a desligarse de todo, y cuando digo de todo, es todo…principalmente familia y trabajo, claro está que como son muy jóvenes son dignos de consentírseles en el error, como por ejemplo: “No trabajar, (para que si mis padres lo hacen muy bien, tan bien que hasta me premian por no hacer nada, mientras tanto yo solo ESPERO a que llegue mi adultez para ahora sí hacerlo). Probablemente es que esa sea una de las razones por las que cada vez hay tanto ya famoso “NINI´s”.
Finalmente, no intento culpar a los adultos ni mucho menos, sino simplemente a ti joven, te invito a la reflexión, a que pienses un poco en estas falsas creencias de que los jóvenes, tienen aun mucha vida por delante, si bien puede ser cierto, no por eso dejamos de ser inmortales. (Cuantos y cuantos jóvenes mueren cada segundo por accidentes automovilísticos, llevando a la irresponsabilidad de la mano) En fin, eres muy joven sí, pero nunca demasiado como para no lograr las metas del momento que estas viviendo, recuerda que estas a tiempo de no llegar a una posterior senectud frustrada y olvidada.
Psic. Vianka García Román
En el consultorio psicológico Ser Funcional contamos con el servicio de orientación vocacional para adolescentes y jóvenes.
Citas: 33 2 86 14/58 42 688.

La educación basada en competencias. ¿Práctica ó teoría inaplicada?


“Competencia implica la capacidad y disposición para el desempeño y para la interpretación”.
Chomsky.

Generalmente las partes que se involucran dentro del proceso educativo profesan una educación basada en competencias, incluso la filosofía de bastantes instituciones académicas tanto públicas como privadas, se rigen bajo este principio, sin embargo en la práctica las competencias aún se encuentran ajenas, aún no se integran.

¿Qué es una competencia?
El concepto de competencia, tal y como se entiende en la educación, resulta de las nuevas teorías de cognición y básicamente significa saberes de ejecución. Puesto que todo proceso de “conocer” se traduce en un “saber”, entonces es posible decir que son recíprocos competencia y saber: saber pensar, saber desempeñar, saber interpretar, saber actuar en diferentes escenarios, desde sí y para los demás.
Enseñar en competencias no es enseñar conocimientos de antaño, vacíos, faltos de interés y de deseos. Enseñar en competencias implica enseñar en la ejecución, en el saber cotidiano. Enseñar en competencias es interpretar la realidad del mundo actual, es hacer uso de la ética de la profesión, es enseñar a amar la vocación.
El profesor debe saber que un modelo basado en competencias, entre otras cosas incluye lo siguiente:

*Las necesidades del mundo actual.
*Los estilos de aprendizaje.
*Las potencialidades individuales.

Considero que debemos estar conscientes de que una competencia es el resultado práctico del conocer. Así que generemos deseo, para que se aprenda más allá del aula y se aplique más allá del sí mismo.

Psic. Vianka Guadalupe García Román.
En el consultorio psicológico Ser funcional, contamos con el servicio de orientación vocacional y profesional para guiar el plan de vida y carrera de los jóvenes, así como conferencias a escuelas.
Previa cita: 33 2 86 14/ 733 58 42 688. Zapata #24. Col. Centro.

Sistemas de juego


“El juego es una caja de emociones positivas que el niño aprende desde que comienza en situaciones y experiencias lúdicas con sus cuidadores”.
Ana María García Gómez

El juego forma parte del desarrollo y crecimiento personal del niño, incluso es fundamental en la adquisición del aprendizaje de una forma más consolidada, y sobre todo más plena. A través del juego el niño es el mismo, espontáneo y creativo, sin obligación ejercita su libertad y al mismo tiempo explora su entorno.
En otras palabras, el juego revela la vida interna y externa del niño, ya que presenta indicadores importantes sobre su conducta, como por ejemplo, si está o no respetando reglas, si es capaz de interactuar con sus compañeros, o bien si prefiere el juego aislado.  
“El juego simbólico, según Piaget, ingresa a los niños en el mundo de las ideas, en el mundo de la verdadera inteligencia humana”.
El juego también fomenta el fortalecimiento de valores como el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la familia, la amistad, etc. En términos generales, tanto en la escuela como en el hogar se deben implementar sistemas de juego en la vida diaria del niño. Trabajando de esta manera, el aprendizaje se vuelve más enriquecedor, ya que no solo se reduce al aula cerrada, aburrida y apática, sino que se convierte en el puente que conduce al autodescubrimiento de las propias habilidades, así como al desarrollo de la creatividad, el entusiasmo, la reflexión, sin olvidar que también sirve de apoyo al desahogo de la frustración de una manera mucho más sana y divertida.
Basado en Cuadernos de Educación y Desarrollo. Vol 1, Nº 10 (diciembre 2009). LA IMPORTANCIA DEL JUEGO Y DESARROLLO EN EDUCACIÓN INFANTIL.

Psic. Vianka Guadalupe García Román
En el consultorio psicológico Ser Funcional, contamos con sistemas de juego que contribuyen a generar no solo una mayor socialización en el niño, sino también la aceptación de la pérdida y el seguimiento de instrucciones.
Ubicación: Zapata #24   Col Centro.   Citas: 33 2 86 14.